Perfil

Sou Maria Cristina. Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais, especialista em Projetos Pedagógicos com o Uso das Novas Tecnologias e mestre em Educação: Currículo (linha de pesquisa Novas Tecnologias e Educação). Professora da SEESP e professora universitária. O blog só tem como objetivo ampliar as discussões em sala de aula.

sexta-feira, 27 de abril de 2018

Trabalho dos Segundos Anos

prezados alunos dos segundos anos do Ensino Médio,
seguem as instruções para o trabalho do segundo bimestre.
Na sala de leitura da escola existem alguns exemplares, entretanto, baixamos vários livros em pdf. peçam para a Jane copiar no seu pen drive.


A - Movimento PUNK
https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/viewFile/6542/4741

https://revistas.ufpr.br/atoz/rt/printerFriendly/41762/26063

http://www.scielo.br/pdf/vh/v24n40/24.pdf

desta dissertação de mestrado, ler somente o capítulo 3 (Movimento PUNK e o sonho de aprender sem escola)
https://culturavisual.fav.ufg.br/up/459/o/2012_Mauricio_Remigio_Viana.pdf

B - os livros indicados podem ser encontrados nestes sites
https://we.riseup.net/assets/193682/O%20que%20sao%20Comunidades%20Alternativas%20Carlos%20A.%20P.%20Tavares.pdf

http://www.netmundi.org/home/2017/40-livros-da-colecao-primeiros-passos-para-baixar/

https://www.matematicapremio.com.br/download-colecao-primeiros-passos-em-pdf/

https://minhateca.com.br/michellmatos/Livros/Cole*c3*a7*c3*a3o+Primeiros+Passos


C sites:
Movimento Beat:
https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/diversao-e-arte/2012/09/29/interna_diversao_arte,325137/movimento-beat-ajudou-a-deixar-a-sociedade-mais-moderna-diz-claudio-willer.shtml

http://www.jb.com.br/sociedade-aberta/noticias/2014/02/09/contracultura-e-o-jeito-beat-de-ser/

https://zupi.com.br/o-movimento-beat/


D - sobre as revoltas estudantis acessem o site abaixo. tem vários livros, mas baixem somente Paris, 1968. As barricadas do desejo, de Olgária Matos. (clique com o botão direito do mouse sobre a capa do livro e peça para fazer download. eu baixei normalmente)
https://drive.google.com/drive/folders/0B_xg4Qsh7lhEY0M5WjVpOE45TXc

domingo, 15 de abril de 2018

Trabalho - Disciplina Fundamentos do Ensino de História e Geografia

Prezadas,
para o segundo bimestre do 7º Período, vocês deverão fazer este trabalho INDIVIDUAL:
A) assistir aos vídeos a seguir
   

e




B) Entregar no dia da prova (data estabelecida pela Coordenação), um texto reflexivo onde discutam:
1) quais os motivos para se estudar Geografia (seu campo de estudo e as relações que estabelecem com outras disciplinas;
2) Os avanços no estudo da Geografia;
3) Reflitam sobre o planejamento da aula de Geografia e a avaliação da aprendizagem

O material de apoio será trabalhado em sala de aula, durante o mês de MAIO.
Material de apoio:
Texto 1:  https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/47178/1/u1_d22_v9_t05.pdf

Texto 2:
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/47179/1/u1_d22_v9_t06.pdf


Texto 3:
https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/47180/1/u1_d22_v9_t07.pdf




Livro Privataria Tucana

http://privatariatucanaolivro2.files.wordpress.com/2011/12/a_privataria_tucana_-_amaury_ribeiro_jr1.pdf

Livros favoritos

  • ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de. Educação, Projetos, Tecnologia e Conhecimento.
  • ALTHUSSER, L. Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado
  • APPLE, M. W. Ideologia e Currículo
  • BRAVERMAN, H. Trabalho e Capital Monopolista: a degradação do trabalho no século XX
  • CASTELLS, M. O poder da identidade. A era da informação: economia, sociedade e cultura
  • CORTELLA, M. S. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos
  • GRAMSCI, A. Os intelectuais e a organização da cultura.
  • LUKÁCS, G. História e consciência de classe: estudos da dialética marxista.
  • ROUANET, P. S. Imaginário e dominação
  • TRAGTENBERG. M. Burocracia e Ideologia